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初夏，位于甘肅省武威市涼州區(qū)的農(nóng)業(yè)農(nóng)村部作物栽培與機械化現(xiàn)代農(nóng)業(yè)試驗示范基地里一派繁忙：甘肅省玉米覆膜鋪管精量穴播一體化試點項目的熟化樣機正在進行試驗驗證，甘肅農(nóng)業(yè)大學機電工程學院的教師們一邊調(diào)試設(shè)備，一邊為來自甘肅省各地的農(nóng)機手開展技術(shù)培訓。

2025年9月，這支由趙武云教授領(lǐng)銜的隊伍成功入選教育部第四批“全國高校黃大年式教師團隊”，甘肅農(nóng)業(yè)大學也因此成為全省為數(shù)不多兩次獲此殊榮的高校。從河西走廊的制種玉米基地到定西的馬鈴薯梯田，從谷物主產(chǎn)區(qū)的金色麥浪到中藥材產(chǎn)區(qū)的田間地頭，這支扎根西北的團隊正以教育、科技、人才一體推進的扎實實踐，破解旱作農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展難題。

實踐先行：把課堂搬到田野上

“農(nóng)機研發(fā)不能閉門造車，要把實驗室建在田野上?！边@是趙武云常掛在嘴邊的話，也是團隊教育教學改革的核心理念。

為踐行這一理念，團隊高愛民教授主持構(gòu)建了“以項目為牽引、以競賽為驅(qū)動、以田野為課堂”的混合式教學體系，探索出“問題導入—實地調(diào)研—方案設(shè)計—樣機試制—田間驗證”的完整實踐培養(yǎng)路徑，讓學生在解決真實問題中深化知識應(yīng)用。

團隊依托甘肅省“一中心六基地”科研教學平臺，把企業(yè)工程師請進課堂，將學生帶入科研創(chuàng)新與工程實踐現(xiàn)場。同時在校內(nèi)率先開設(shè)智慧農(nóng)業(yè)技能培訓實踐選修課，課程學科交叉特色鮮明、實用性強，深受學生歡迎。

學科競賽是檢驗人才培養(yǎng)成效的重要標尺。在馮全教授等教師的指導下，學生在全國大學生智能農(nóng)業(yè)裝備創(chuàng)新大賽、“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽等高水平賽事中屢獲佳績。近五年累計獲得國家級獎項30余項、省級獎項80余項。

通過“以賽促學、以賽促創(chuàng)”，團隊構(gòu)建了“科研項目—課程設(shè)計—學科競賽—畢業(yè)設(shè)計”四階遞進的人才培養(yǎng)鏈條。團隊先后榮獲國家教學成果二等獎、省級教學成果特等獎、一等獎和二等獎各1項，承擔國家級教改項目3項、教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目2項及校級教學改革項目15項。團隊成員孫步功教授先后獲甘肅省“園丁獎”、甘肅省教學名師稱號。

科技為擎：攻克旱作農(nóng)機關(guān)鍵技術(shù)

教育培養(yǎng)人才，人才驅(qū)動科技。團隊面向西北旱作農(nóng)業(yè)重大需求，聚焦“無機可用、無好機可用”的行業(yè)痛點，以關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)突破瓶頸。

制種玉米收獲機，從“無機可用”到“有好機用”。河西走廊是全國最大的玉米制種基地，面積達165萬畝。

2020年，團隊正式啟動研發(fā)項目。經(jīng)過近百次田間調(diào)研，確立了“一機多能、高性價比”的目標。從2022年第一代樣機初步解決“無機可用”，到2023年二代機突破國外機型功能單一的限制，再到2024年三代機實現(xiàn)低損摘穗和柔性剝皮，團隊一步一個腳印扎實推進。2025年，最新一代4YZPS-4D/6D型收獲機批量投放張掖等主產(chǎn)區(qū)，30臺機具投入使用，標志著制種玉米收獲機械化邁上了新臺階。

馬鈴薯全程機械化，種收協(xié)同發(fā)力。在種植環(huán)節(jié)，孫偉教授研發(fā)的“馬鈴薯M壟全膜覆蓋對行穴孔覆土播種技術(shù)”，將施肥、播種、起壟、整形、覆土等七道工序一次性完成。應(yīng)用該技術(shù)后，保苗率提高11.7%至22.5%，降水利用效率提升10.1%至20.2%，播種效率提高6倍。2026年3月，該技術(shù)研制的設(shè)備已在一體化項目中推廣應(yīng)用160臺。

在收獲環(huán)節(jié)，針對定西丘陵山地缺乏適配機械的難題，團隊聯(lián)合丹陽榮嘉精密機械有限公司成功研制出4UZ-1ZS-T型環(huán)山梯田地履帶自走式馬鈴薯聯(lián)合收獲機，作業(yè)效率達人工收獲的十倍以上。

針對當歸、黨參、黃芪等道地大宗藥材，團隊研發(fā)出黃芪移栽機、黃芪收獲機、黨參露頭栽培聯(lián)合作業(yè)機等系列機具。團隊提出的“種苗工廠化編織+田間鋪放移栽”分段式宜機化種植模式，使移栽效率較人工投苗提高十倍以上。

針對胡麻長期缺少專用收割裝備的痛點，戴飛教授等聯(lián)合企業(yè)研發(fā)出國內(nèi)首臺大型自走式胡麻聯(lián)合收割機及首臺丘陵山區(qū)胡麻聯(lián)合收割機，并形成“1+N”模式，持續(xù)研發(fā)出糜子、蕎麥聯(lián)合收割機及谷子精量播種機。正高級實驗師劉小龍研制出五款殘膜回收機，有效降低了地膜回收成本。黃曉鵬教授創(chuàng)新研發(fā)了超聲協(xié)同真空遠紅外干燥、轉(zhuǎn)輪式微波真空干燥等系列技術(shù)及裝備，干燥時間較傳統(tǒng)方法縮短20%—35%，有效成分保留率提升15%以上。

近年來，團隊先后研發(fā)出20余種農(nóng)業(yè)機械，大部分已由企業(yè)批量生產(chǎn)。

人才引領(lǐng)：打造高水平創(chuàng)新方陣

人才是連接教育與科技的橋梁和紐帶。團隊采用“帶頭人+項目+經(jīng)費+基地”協(xié)同建設(shè)模式，組建了北方特色作物生產(chǎn)機械化與農(nóng)廢資源化利用等六個子團隊，實現(xiàn)人才梯隊化培養(yǎng)。

2018年以來，團隊共引進16名青年博士，博士學位教師占57.14%，40歲以下骨干占50%，隊伍結(jié)構(gòu)合理，發(fā)展后勁充沛。

團隊擁有現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系崗位科學家1人、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部神農(nóng)青年英才2人、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部農(nóng)業(yè)科研杰出人才1人、入選部省聯(lián)動U40培育項目1人、甘肅省領(lǐng)軍人才4人、甘肅省飛天學者2人、甘肅省杰出青年基金獲得者2人、甘肅省隴原青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才3人、甘肅農(nóng)業(yè)大學伏羲青年英才5人，另有5人入選甘肅省現(xiàn)代寒旱特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系崗位專家。

平臺建設(shè)成效顯著。團隊依托農(nóng)業(yè)農(nóng)村部北方馬鈴薯全程機械化科研基地、西北中藥材全程機械化科研基地、甘肅省智能農(nóng)機裝備重點實驗室等省部級科研平臺，將科研創(chuàng)新與人才培養(yǎng)緊密結(jié)合。2022年，甘肅省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳在學院掛牌“甘肅省農(nóng)業(yè)裝備協(xié)同創(chuàng)新研發(fā)中心”，初步建成以學院為引領(lǐng)、6家骨干企業(yè)為主體的“一中心六基地”農(nóng)機裝備研發(fā)平臺，建成以來共研制出玉米去雄、中藥材移栽收獲、馬鈴薯聯(lián)合收獲等短板機具106種，成為甘肅農(nóng)機裝備協(xié)同創(chuàng)新的重要引擎。

團隊于2022年獲評甘肅省“工人先鋒號”，相關(guān)實踐成果入選教育部第六屆高校精準幫扶典型項目。

“十四五”期間，團隊推動甘肅省主要農(nóng)作物耕種收綜合機械化率提高9.2個百分點，與全國同期差距由9.4個百分點縮小至5.7個百分點。

學院近三年選派6位高級職稱教師組建甘肅農(nóng)業(yè)大學農(nóng)業(yè)機械科技服務(wù)團，開展“三區(qū)人才”服務(wù)；6人獲甘肅省科技專員專項支持，入駐企業(yè)開展科技服務(wù)。

教育筑基，科技賦能，人才引領(lǐng)，這支扎根西北旱作農(nóng)業(yè)一線的教師團隊用十年如一日的堅守證明：當教育扎根田野，科技便能精準發(fā)力；當科技服務(wù)農(nóng)民，人才便能茁壯成長；當人才反哺鄉(xiāng)土，教育便有了不竭的源頭活水。

（受訪單位供圖）